Quelques r\u00e9flexions synth\u00e9tiques sur la r\u00e9forme des universit\u00e9s fran\u00e7aises :<\/p>\n
Un frein \u00e0 ces propositions est constitu\u00e9 par les r\u00e9trogrades et conservateurs de droite et de gauche. Certains pr\u00e9f\u00e8reraient que l\u2019\u00e9tat se d\u00e9sengage de l\u2019Universit\u00e9 et soit remplac\u00e9 par des capitaux priv\u00e9s, tandis que d\u2019autres, enseignants et\/ou chercheurs \u00e0 l\u2019Universit\u00e9, refusent la s\u00e9lection \u00e0 l\u2019Universit\u00e9, mais font tout pour que leurs enfants empruntent les fili\u00e8res s\u00e9lectives hors Universit\u00e9s.\u00a0 Les fili\u00e8res s\u00e9lectives sont complexes et ne jouent plus leur r\u00f4le de promotion sociale. Elles sont surtout pleines d\u2019enfants d\u2019enseignants qui connaissent les ficelles du syst\u00e8me. Ce qui est propos\u00e9 ici est totalement diff\u00e9rent, et ressemble \u00e0 ce qui existe dans certains pays plus avanc\u00e9s.<\/p>\n
Le bazar schizophr\u00e8ne qui r\u00e8gne en France est unique au monde. On pourrait r\u00eaver mieux en mati\u00e8re d\u2019exception culturelle et sociale. Dans la plupart des pays, d\u00e9velopp\u00e9s ou non, l\u2019essentiel de l\u2019enseignement et de la recherche apr\u00e8s l\u2019\u00e9quivalent du bac se trouve dans les Universit\u00e9s. Certaines sont plus prestigieuses que d\u2019autres. Elles pratiquent toutes une s\u00e9lection \u00e0 un moment ou \u00e0 un autre dans les parcours. S\u00e9lectionner ne signifie pas exclure du syst\u00e8me.<\/p>\n
J\u2019affirme que l\u2019\u00e9litisme et la promotion sociale doit se trouver \u00e0 l\u2019Universit\u00e9, et que les grandes \u00e9coles doivent devenir des Universit\u00e9s. Les classes pr\u00e9paratoires gagneraient \u00e0 quitter les lyc\u00e9es et \u00e0 \u00eatre absorb\u00e9es par les Universit\u00e9s, en conservant leurs moyens. La mentalit\u00e9 des ing\u00e9nieurs fran\u00e7ais en serait transform\u00e9e. Un certain nombre des enseignants des classes pr\u00e9paratoires constituent une sorte de bourgoisie des lyc\u00e9es, et gagneraient \u00e0 s\u2019ouvrir l\u2019esprit. L\u2019esprit de la recherche est celui du questionnement et de la curiosit\u00e9. Parall\u00e8lement, nombreux sont les enseignants des classes pr\u00e9paratoires qui souhaiteraient poursuivre une activit\u00e9 de recherche, mais qui ne le font pas, par manque d\u2019environnement propice et de prise en compte dans leur \u00e9valuation.\u00a0 Former les\u00a0 ing\u00e9nieurs dans les universit\u00e9s permettrait \u00e9galement de marginaliser la m\u00e9fiance voire la diabolisation de l'industrie et des entreprises par un certain nombre d'universitaires \u00e9troits d'esprit.<\/p>\n
Les discussions que j\u2019ai avec des coll\u00e8gues chercheurs et enseignants me montrent \u00e0 quel point les mentalit\u00e9s sont difficles \u00e0 changer sur ces questions. J\u2019ai cru cerner chez certains une peur du changement v\u00e9cu comme mena\u00e7ant un capital social, un refus parfois bigot de remise en question d\u2019un id\u00e9al utopique, et surtout une fid\u00e9lit\u00e9 au syst\u00e8me qui les a produit. Cette forme de gauchisme petit bourgeois est path\u00e9tique. Mais o\u00f9 sont donc pass\u00e9s les intellectuels fran\u00e7ais ?\u00a0 Si la gauche se replie sur elle m\u00eame et ne fait plus preuve d'imagination, c'est la droite qui vaincra durablement. \u00a0 L\u2019attitude majoritaire des universitaires face \u00e0 la r\u00e9forme P\u00e9cresse fut contre productive. S\u2019il faut choisir entre inquisition et contre r\u00e9forme, je choisirais toujours la contre r\u00e9forme.<\/p>\n
J\u2019ose esp\u00e9rer qu\u2019un audacieux ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale osera un jour, avec vigueur mais dans la concertation, s\u2019attaquer \u00e0 ces vrais probl\u00e8mes fran\u00e7ais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Quelques réflexions synthétiques sur la réforme des universités françaises : L'ascenseur social méritocratique nécessite à la fois de l'élitisme et de l'égalitarisme La réforme Pécresse…<\/p>\n